В. Г. Гузев. Избранное

605 О некоторых сомнительных представлениях в области тюркской грамматики то конкретной, реально существующей книге, о которой один или оба коммуниканта по какой-либо причине не осведомлены (могут иметься в виду самые разные ситуации: забытое название, односторонняя осве- домленность, т. е. говорящий осведомлен, а слушающий почему-либо не осведомлен и т. д.). Как неопределенное может восприниматься новое для коммуникан- тов, только что возникшее конкретное явление: Atatürk, Birinci Dünya Harbi sonunda yıkılan İmparatorluğun enkazı üzerinde bir yeni Türkiye kurdu. (SS Rg, 190) — «В конце Первой мировой войны Ататюрк создал на развалинах [Османской] Империи новую Турцию». Высказыванием типа “Ben kitab + ı okuyorum”, в котором исполь- зована форма винительного падежа дополнения, выражена обоюдная осведомленность о предмете (и говорящего и слушающего). Ср. так- же: Uşak eve gelince, efendisi tefeci sordu: — Bal + ı aldın mı? (AN ADS, 97) — «Когда слуга пришел домой, его господин ростовщик спросил: Ты купил мёд (за которым я тебя послал)?». Словоформа винительного падежа свидетельствует об осведомленности коммуникантов о предме- те разговора. Полезно заметить, что под осведомленностью следует понимать лю- бую степень знания о предмете. Достаточно, чтобы предмет был просто упомянут в тексте, чтобы коммуникант воспринимал его как уже «зна- комый»: Bugün (bir) insan gördüm. Bu insan+ı coktan tanıyorum — «Се- годня я видел одного человека. Я давно знаю этого человека»). Можно упомянуть и ряд других устоявшихся в тюркском языкозна- нии сомнительных представлений (о выделении под влиянием индо- европейского языкознания разрядов числительных (количественных, порядковых, разделительных, собирательных, штучных и т. д.) вместо признания словоизменительной природы образований такого рода, т. е. форм числительных; о представлении, что местоимение «шу» указывает на слегка отдаленный предмет. Это представление стало причиной неверного понимания соотношения между турецкими ука- зательными местоимениями bu, şu, o ; о выделение разрядов (точнее было бы говорить «форм») местоимений не по сущностным призна- кам, которыми следует признавать направленность «указательности» местоимений: предметные местоимения («указывающие» на пред- мет); качественные («указывающие» на признаки), обстоятельствен- ные («указывающие» на обстоятельства), количественные («указыва- ющие» на количества) [19]. Обсуждение сомнительных представлений тюркологов не только может, но и должно быть продолжено.