Япония: цивилизация, культура, язык 2024

ЯПОНИЯ: цивилизация, культура, язык 2024 26 в рамках группы с учетом его особенностей, способностей, на уровне его возможностей [Сейтасанов, 2014]. Примером дифференциального способа обучения на начальном уровне изучения японского языка могут слу- жить следующие упражнения. На начальном этапе изуче- нии японского языка обучающиеся предстоит знакомство с японской письменностью. Обучающимся предлагается японская азбука Хирагана или Катакана в табличном виде 五十音 годз ю он, часть букв в которой пропущены, обучающимся предлагается распределить вырезанные буквы по местам, либо вписать недостающие буквы. Еще одним вариантом упражнения на уровне знания может быть предложения азбука Хирагана или азбука Катакана с неправильным порядком букв. Перед обучающимся ставит- ся задача назвать буквы в текущем порядке. Для более эрудированных студентов дополнительно предлагается задание на поиск букв, занимающих правильную позицию в таблице 五十音 годз ю он, Уровень понимания может быть реализован в упражнениях на поиск слов в кроссворде, записанных на ромадзи или транскрипцией Поливанова. Данное упражнение направлено на непроизвольное запоминание букв при визуальном восприятии (см. рис. 1).