Россия и Арабский мир: к 200-летию профессора Санкт-Петербургского университета Шейха ат-Тантави (1810–1861)

248 ни своим содержанием, множеством и разнообразием стилей и языков в текстах. Все вышеупомянутые противоречивые качества указывают на тенденции и особенности изменений как социальной реальности, так и эстетики арабского романа. Социальный и духовный кризис переходного периода, переживае- мый интеллигенцией этого региона, выражается в постоянных попытках творческого обновления, познавательного и культурного поиска. И арабский роман в этой ситуации отличается особой языковой много- слойностью. Насырова М.А. (ТашГИВ, Ташкент) Основные труды лингвистической школы Мавераннахра эпохи зрелого средневековья (X-XIII вв.) В период раннего средневековья на основе синтеза научных дос- тижений многих народов формируется богатая научная и философская арабо-мусульманская литература, в создании которой активное участие принимали и ученые из Средней Азии – ал-Хорезми, ал-Фергани, ал- Фараби, Ибн Сина, ал-Беруни, Улугбек. Это были ученые- энциклопедисты своей эпохи, основатели научных школ. В этот период происходит интенсивный рост городов, таких как Самарканд, Бухара, Мерв и др., развивается наука и культура. В Хорезме, например, возни- кает научная академия. Некоторые ученые даже сравнивают этот пери- од в истории Средней Азии с эпохой Ренессанса в Европе. Ученые Мавераннахра не только хорошо владели арабским язы- ком, но и внесли огромный вклад в изучение и распространение араб- ского языка. Многочисленные труды, посвященные арабской граммати- ке, словари арабского языка, стихотворные диваны и филологические комментарии на научные, поэтические и прозаические произведения средневековых арабских авторов являются ярким доказательством вы- дающейся роли региона в развитии арабо-мусульманской культуры. Данное исследование посвящено деятельности средневековых уче- ных-языковедов Мавераннахра. Проведенная работа позволяет сделать следующие основные выводы относительно развития языковедческих исследований в рассматриваемом регионе: • Обязательное знание арабского языка способствовало развитию арабского языкознания в Средней Азии в целом, и в Мавераннах- ре в частности. Вследствие этого появились ученые, занимавшие- ся арабской лингвистикой и писавшие языковые трактаты и учеб- ные пособия. • Ученые из Мавераннахра совершали путешествия в поисках зна-