Тибетская литература в современном литературном процессе

382 Тибетская литература в современном литературном процессе КНР товарищами по играм. Мы не только вместе складывали пирамидки из камней и как будто обменивались новогодними подарками, но и соревновались в том, у кого лучше и красивее получится сделать лошадок, осликов и других животных из красной глины. Мы играли в разные веселые игры: иногда мы делали вид, что я папа, а она мама и очень любим друг друга, иногда играли в прятки и пятнашки. В детстве Лхакьи и я были близки, как дети одних родителей, и лю- били друг друга, как брат с сестрой, однако мой старший брат Ригъ- яг и Лхакьи совершенно не переносили друг друга, как собака и коза, поставленные рядом. Иногда, когда мой старший брат задирал Лха- кьи, Лхакьи обращалась ко мне за помощью, а я вступался за нее и «мстил» старшему брату. Поскольку мой старший брат не умел терпеть боль, я постоянно задирал его и даже заставлял называть старшим братом меня. Однажды мама, не сказав ни слова, стала колотить меня кулаками, не разбирая, куда попадет, а затем сказала, что это расплата за то, что я задирал старшего брата. Увидев, что я плачу, Лхакьи сказала: «Старший брат Церинг, ты не плачь! Если Ригъяг не называет тебя старшим братом, я готова с этих пор назы- вать тебя старшим братом». И с тех пор она называла меня старшим братом, а я дорожил ей, как сестрой. Эх, когда я вспоминаю эти события детства, то действительно испытываю радость и беззаботность. Наши детские мысли, пусть и пропитанные духом наивности, но не оскверненные страстью, были в согласии, как смешанные вода и молоко. Однако, по мере того как шло время, мы с Лхакьи постепенно взрослели, и лепе- стки цветов нашей юности тоже распускались, поэтому каждый раз, когда Лхакьи называла меня старшим братом, ее, казалось охватывали сомнение и неловкость, а когда я отвечал ей, мне при- ходилось делать над собой усилие. С этого времени наши отноше- ния с Лхакьи начали переходить в новое состояние. В то время я заканчивал начальную школу и готовился к сдаче экзаменов в Педагогический колледж национальностей в Малхо. Мой отец оказывал мне большую поддержку и, говоря: «Если будешь усерден в учебе, в будущем получишь такую-то пользу и такие-то бла- га», — как мог убеждал и наставлял меня. Хотя в то время мне казалось, что отец очень любит меня и дорожит мной, в последую- щем — а именно, только сейчас я понял, что у тех слов отца была и другая цель. «Да, теперь вы, оба брата, достигли возраста, когда вам нет нуж- ды спрашивать у отца совета, а у матери — просить пищи. Не то что пора жениться — а давно пора!» — сказал отец, когда однажды после