Тибетская литература в современном литературном процессе

397 Приложение Безошибочно поразила свою цель — сердце юноши. «Юноша, молодой человек, ты будто напился хмельного чанга, Не болтай чепухи, помолчи! Если в глубине сознания — поток искренней любви, Не нужно опасаться того, что саженец дерева засохнет». Услышав это, я не выдержал и засмеялся, И со звуком: «Тс!», эта парочка исчезла из виду. В то время тот юноша, испускающий солнечное сияние С бескрайнего неба во второй половине месяца Пришел, чтобы избавить от страданий Красавицу — лотос, закрывшийся при свете луны. Девушка-ветер нежными и ласковыми руками Обнимает за шеи деревья — Словно юные павлины, услышав гром, Подняли хвостовые перья радости, как круглые зонты. Эти студенты, заучивающие наизусть основные тексты рядом с деревьями, Словно пчелы, стоит им возжелать Нектара цветов объектов познания Усердствуют в труде изготовления меда знаний. Прожившие жизнь пожилые учителя Не спеша проходят, И от улыбок их лица покрываются морщинами от радости и счастья, Когда они посмеиваются над самонадеянностью нового юного поколения. Пышущие здоровьем студенты — юноши и девушки — Некоторые занимаются бегом, некоторые — прыжками, Некоторые забираются на железный шест, Некоторые занимаются акробатикой, делая «ласточку». Э ма! Эти десятки миллионов благих знамений, Проявляющиеся весенним утром в институте — Знак того, что дело национального образования Развивается, подобно растущей луне.