Актуальные вопросы тюркологических исследований

143 Actual Problems of Turkic Studies Katılımcıların anadillerini kullanma noktasında herhangi bir en- gel olup olmadığı hakkında düşüncelerini öğrenmeye yönelik 33 ve 34. sorulara;katılımcıların %36’sı (18 kişi) ise ülkelerinde ana dillerini kullanma- da bir kısıtlama/engelleme olduğu şeklinde cevap verdikleri tespit edilmiştir. Bu durumun nedenini devlet sistemi (6 kişi), herkesin ana dilini bilmemesi (4 kişi), psikolojik baskılar (4 kişi), sosyolojik etkenler (3 kişi) olarak belirtil- miştir. Diğer seçeneğini işaretleyen 1 kişi ise: “Çin’de Kazak ailelerin çoğu ço- cuklarını Çin okullarında okutuyor.” şeklinde açıklamıştır. Tablo G2. İki Dilli Katılımcıların Dil Farkındalığı No Madde Katılmı- yorum Kısmen Katılıyo- rum Katılıyo- rum Toplam 24 İki dillilik iyi bir şeydir. 0 3 (%18) 13 (%76) 16 (%94) 25 Bir ülkede birden fazla Resmi Dil/Devlet dili olması sorun oluşturmaz. 5 (%29) 2 (%12) 9 (%53) 16 (%94) 26 Bir ülkedeki her etnik grup kendi ana dili ile eğitim almalıdır. 5 (%29) 3 (%18) 9 (%53) 17 (%100) 27 Eğitim dili devlet dili olsa bile eğitim müfredatında isteyenler için anadili ol- malıdır. 0 9 (%53) 6 (%35) 15 (%88) 28 Ana dilimde yapılan radyo ve televizyon programlarını izliyorum. 4 (%24) 2 (%12) 10 (%59) 16 (%94) 29 Ana dilimdeki yayın (gazete, dergi, kitap vb.) sayısı Resmi Dilde yapılan yayın sa- yısıyla eşittir. 3 (%18) 7 (%41) 4 (%24) 14 (%82) 31 Ana dilimde yapılan radyo ve televizyon programları yaşadığım ülkenin resmi di- liyle karşılaştırıldığında yeterlidir. 1 (%6) 3 (%18) 10 (%59) 14 (%82) 33 Ülkenizde ana dilinizi kullanmada bir kısıtlama/engelleme var. 9 (%53) 3 (%18) 4 (%24) 16 (%94) 36 Ana dilim uluslararası ilişkilerde etkili olan bir dildir. 8 (%47) 2 (%12) 6 (%35) 16 (%94) 37 Yaşadığım ülkede eğitim kurumlarında ana dilimde eğitim alma imkânım var. 2 (%12) 5 (%29) 8 (%47) 15 (%88) 38 Yaşadığım ülkede ana dilim iş bulmamda olumsuz bir etki yaratıyor. 6 (%35) 4 (%24) 5 (%29) 15 (%88) 39 Ana dilimde yazılmış eserlere kolay ulaşabiliyorum. 4 (%24) 5 (%29) 7 (%41) 16 (%94)