Монголия в жизни Л. К. Герасимович

42 Глава I. Л. К. Герасимович — ученый и учитель Дальнейшая судьба газеты была такова: райком, не зная, что делать с ней, отправляет ее обратно в партком («пусть они и отвечают!»), и из парт- кома по той же причине на факультет («пусть они в случае чего сами и от- вечают!»). Партбюро факультета, не углядев в газете никакого криминала, разрешает повесить ее вновь, а народ теперь уже разглядывает синагогу, все обращают на нее должное внимание и комментируют. Другой случай, более серьезный. Прошло лет 25, мы с Л. К. уже не- молодые, обе «остепененные» доктора наук. Как-то июньским вечером, часов в 9, звонит мне Люся. Тон какой-то растерянный, чуть ли не из- виняющийся: « Понимаешь, мне даже неудобно к тебе обращаться, но положение безвыходное, не знаю, что делать». И рассказывает мне такую историю: приехала ее ученица не то из Бурятии, не то из Калмыкии, точ- но не помню. У нее на завтра назначена защита, все готово, но нет отзыва от первого оппонента, московского монголиста, она позвонила ему в Мо- скву, он сказал, что болен и отзыва не подготовил. «Я понимаю, что это даже неприлично с моей стороны просить тебя меньше, чем за сутки. Но до каникул Ученый совет больше заседать не будет, а осенью она не смо- жет приехать, у нее будет ребенок». Я знаю, как Люся относится к своим ученикам, словно трепетная мать, она вникает во все их нужды, живет ими, несмотря на суровую внешность. Но не терпит недобросовестности, халтуры, очковтирательства; вообще, как мне говорил один ее ученик, она «учитель не только в специальности, но в жизненном поведении». Я понимала, что отказом нанесла бы ей жестокую травму, но и без этого согласилась бы: мне было жалко девочку, а кроме того на согласие меня толкала присущая мне некоторая склонность к авантюризму, что Люсе было совсем не свойственно, поэтому понятно, как ей трудно было в этой ситуации обратиться ко мне с такой «противоестественной» прось- бой. Все это быстро пронеслось в моем мозгу, и я сказала: «Да, конечно, пускай сейчас же привозит диссертацию, у меня в запасе сегодняшний вечер и завтра полдня». Девочка привезла диссертацию и автореферат, и я принялась за дело. Допоздна читала работу — добротную, логично построенную, как все ра- боты, проходящие Люсину апробацию, легла спать, и утром — Совет ведь только в 4 часа — написала свой вполне положительный отзыв и явилась на факультет во всеоружии, предварительно сообщив Люсе по телефону, что все в порядке. Это была еще докомпьютерная эпоха, и отзыв был на- писан от руки в одном экземпляре, его предстояло еще перепечатать на машинке. Люся перед защитой информирует декана о смене первого оппонента, потом подходит ко мне: