VII Конференция молодых востоковедов «Китай и соседи»
Международная научная конференции «XXXVI Кононовские чтения»
Открытие научного форума состоялось в памятный для тюркского мира день – в День республики, который отмечается ежегодно 29 ноября в честь провозглашения Турецкой Республики в 1923 году.
⇒Открылась Международная научная конференции «XXXVI Кононовские чтения»⇐
https://orient.spbu.ru/index.php/ru/o-fakultete/kafedry/itemlist/user/423-superuser?start=50#sigProId9f449e7bc5
День филолога и восточника 2021
В СПбГУ под лозунгом «Запад-Восток. Снова вместе» прошел традиционный День филолога и восточника.
⇒Объединяя восток и запад: универсанты отметили День филолога и восточника⇐
https://orient.spbu.ru/index.php/ru/o-fakultete/kafedry/itemlist/user/423-superuser?start=50#sigProId025268ccb7
День истории и культуры ислама в СПбГУ
В среду, 07 декабря 2016 года на Восточном факультете СПбГУ прошел день, который по праву можно назвать днем истории и культуры ислама.
Программа мероприятий была крайне насыщенной: студенты и сотрудники СПбГУ имели возможность посетить за один день лекции ведущих российских исламоведов и мусульманского религиозного деятеля.
⇒День истории и культуры ислама в СПбГУ⇐
https://orient.spbu.ru/index.php/ru/o-fakultete/kafedry/itemlist/user/423-superuser?start=50#sigProId71b8dbd0eb
Языки народов Азии и Африки
Уровень обучения: магистратура.
Язык обучения: русский.
Форма обучения: очная.
Продолжительность обучения: 2 года.
Язык обучения: русский.
Контрольные цифры приема в 2022 году (бюджет): 5 мест.
Требуемые ВИ: конкурс документов (портфолио). 40 баллов минимальный.
➡︎ Получить рекомендации по поступлению
Описание программы
- Программа «Языки народов Азии и Африки» направлена на формирование у обучающихся целостного представления о языках Азии и Африки, проблемах современной лингвистики с параллельным всесторонним изучением восточного языка или нескольких языков
- Помимо практических навыков владения восточным(ми) языком(ми) и умением чётко определять цели и задачи научного исследования, обучающиеся получают существенную теоретическую базу для проведения будущих лингвистических исследований
- В ходе обучения обучающиеся знакомятся с современными концепциями языкознания, его фундаментальными проблемами и основной научной литературой. Они приобретают понимание законов, функционирующих в том или ином языке, получают знания по комплексному применению методов общей лингвистики к описанию афро-азиатских языков, по определению их родства, принципах построения их генеалогической классификации и этимологии слов
- В процессе обучения обучающиеся приобретают способность самостоятельного критического анализа, полученных в ходе исследования данных, навыки подготовки результатов научной работы к публикации в отечественных и зарубежных изданиях
Преимущества программы
- Подготовка специалистов, обладающих необходимыми профессиональными навыками (в том числе, культурными и языковыми), готовых к ведению научно-исследовательской, учебно-педагогической, экспертно-аналитической, переводческой, практической и организационной деятельности в области языкознания стран и народов Азии и Африки
- Программа призвана сформировать у выпускника научный кругозор, позволяющий воспринимать и интерпретировать научные идеи различных областей гуманитарных исследований, привить профессиональные навыки научного поиска и исследования, развить умение эффективно использовать достижения современной науки, работать в научном коллективе и использовать полученные знания при решении теоретических и прикладных задач
Будущая карьера
Подготовка дает возможность выпускниками успешно выступать в роли эксперта, консультанта, исследователя в области языка и лингвистики, переводчика с соответствующего языка в органах власти, общественных и негосударственных организациях, научных и образовательных учреждениях, средствах массовой коммуникации, международных организациях и компаниях, педагога профессионального обучения, профессионального образования и дополнительного профессионального образования, корреспондента или редактора средств массовой информации, гида-экскурсовода, хранителя музейных ценностей, специалиста по организационному и документационному обеспечению управления организацией.
Где могут работать выпускники
- Органы государственной власти, включая судебную и законодательную власть;
- Министерство иностранных дел РФ и другие органы исполнительной власти федерального и местного уровней;
- Международные организации: ООН, Международный Красный Крест, ОБСЕ и др.;
- Средства массовой коммуникации;
- Госкорпорации, ТНК и др.;
- Отечественные и зарубежные университеты;
- научно-исследовательские институты и учреждения организации: Институт лингвистических исследований РАН, Институт восточных рукописей РАН и др.;
- Государственный Эрмитаж и другие музеи;
- Российская Национальная библиотека, Библиотека Российской академии наук и иные библиотеки.
Академическая мобильность
Магистранты имеют возможность принять участие в программах международного академического обмена между СПбГУ и ведущими университетами Европы и Азии.
Обучение включает прохождение педагогической и научно-исследовательской практик, которые осуществляются в соответствии с индивидуальной программой магистранта.
Научно-исследовательская практика предполагает участие обучающегося в реализации научно-исследовательских проектов, осуществление самостоятельных исследований, целью которых является сбор материалов и информации, необходимых для успешной подготовки выпускной квалификационной работы — магистерской диссертации.
Основные учебные курсы
Базовые дисциплины
- Концепции современного востоковедения
- Методологические основы лингвистических исследований
- Логика и методология науки
- Философия языка
- Семиотика и теория коммуникаций
- Сравнительно-историческое и типологическое языкознание
- Общая морфология/ Теория речевой коммуникации
- Концепции современного языкознания
- Лингвистика текста/ Этно- и социолингвистика
- Производственная практика. Научно-исследовательская работа
- Английский язык/ Испанский язык/ Немецкий язык/ Французский язык
- Языковой блок восточных языков
Элективы
- Квантитативные характеристики текстов различных жанров/ Общий синтаксис
- Основы китайской этнолингвистики / Религия и язык в буддийской картине мира
- Культура письма Восточной Азии/ Современный арабский медиатекст
- Синтаксис китайского языка/ Современные массовые коммуникации хауса
- Тибетская грамматическая традиция/ Язык деловой коммуникации: китайский для специальных целей
- Лингвистический анализ текста (бенгальский язык, хинди)/ Монгольские тексты периода Юань
- Теория синтаксиса агглютинативных языков
- Бизнес-текст: теория и практика перевода (бенгальский язык и хинди)/Введение в устный перевод (современный китайский язык)
- Древний Восток и Античный мир (по письменным источникам)/ История классической эфиопской словесности
- Монгольские переводы с тибетского языка/ Функциональный синтаксис современного турецкого языка
Ведущие преподаватели
- А. Ю. Желтов — доктор филологических наук, профессор кафедры африканистики, специалист в области африканского языкознания, лингвистической типологии, именных классов в языках нигер-конго, ролевой типологии, системы терминов родства, автор более 120 публикаций
- А.С. Аврутина – доктор филологических наук, профессор, директор Центра исследований современной Турции и российско-турецких отношений, специалист в области фонологии и морфонологии агглютинативных языков, автор более 70 публикаций, известный литературный переводчик с турецкого языка.
- Е.Н. Емельченкова – кандидат филологических наук, специалист в области китайского языкознания, лингвистической типологии, автор более 60 публикаций.
Религии народов Азии и Африки (с изучением языков Азии и Африки)
Уровень обучения: магистратура.
Язык обучения: русский.
Форма обучения: очная.
Продолжительность обучения: 2 года.
Язык обучения: русский.
Контрольные цифры приема в 2022 году (бюджет): 5 мест.
Требуемые ВИ: конкурс документов (портфолио). 40 баллов минимальный.
Основная образовательная программа магистратуры «Религии народов Азии и Африки (с изучением языков Азии и Африки)» направлена на формирование у обучающихся целостного представления об интеллектуальной истории Азии и Африки с учетом религиозных и культурно-цивилизационных особенностей стран и народов афро-азиатского мира с параллельным изучением языка/ языков Азии и Африки.
В процессе освоения образовательной программы обучающиеся изучают историю и теорию религии, концепции современного религиоведения, получают представление о религиозных и этико-философских учениях, возникших на Востоке, включая христианство, буддизм, ислам, даосизм, конфуцианство и др., изучают дисциплины, отражающие как общие проблемы генезиса и функционирования традиционного сознания, религиозных и иных социальных институтов в странах Азии и Африки, так и частные аспекты мистических, эзотерических учений и практик.
Преимущества образовательной программы
- Программа нацелена на комплексную подготовку специалистов в области религиоведения стран и народов Азии и Африки, обладающих необходимыми профессиональными навыками (в том числе языковыми и культурными) для ведения экспертно-аналитической, переводческой, практической, научно-исследовательской, учебно-педагогической и организационной деятельности с учетом культурно-цивилизационных, этно-конфессиональных, социально-политических и иных особенностей соответствующего региона.
- Многолетний опыт преподавания восточных языков сочетается с новейшими образовательными методиками и технологиями.
- Обучающимся доступны уникальные электронные ресурсы на русском, восточных и западных языках, а также отраслевой филиал Научной библиотеки им. М. Горького, собрание которого включает более 300 тысяч томов научной, учебной, художественной и периодической литературы на всех языках изучаемых регионов, коллекцию древних рукописей и ксилографов, редкие и уникальные книги и литографии.
Основные учебные курсы
Базовые дисциплины
- Восточный и западный языки
- Концепции современного востоковедения
- Религия и философия стран Азии и Африки
- Логика и методология науки
- Культурная антропология
Элективы
- Календари и праздники Древнего Ближнего Востока
- Этнопсихологические характеристики стран Азии и Африки
- Религия и государство на Дальнем Востоке
- История конфуцианской философии
- Христианство в странах Восточной Азии
- Книга на Дальнем Востоке
- Религия и язык в буддийской картине мира
- Практикум по чтению текстов из фондов коллекций Института восточных рукописей РАН (китайский язык)
- Интеллектуальные учения и религиозно-философские традиции АТР
- Культурное наследие и общественная жизнь стран Восточной и Юго-Восточной Азии
- Китайская и вьетнамская мифология
- Святые и демоны в верованиях Китая и сопредельных стран
- Философия школ дальневосточного буддизма
- Институт Далай-лам в Тибете
- Религиозные движения Индии
- Религиозно-философские тексты индуизма
- Традиционные верования и практика паломничества в Центральной Азии и на Северном Кавказе
- Искусство Турции
- Этноконфессиональная ситуация на Ближнем Востоке
- Арабская рукописная книга
- Религиозно-магическая литература Древней Месопотамии
- Традиционные верования народов Западной Африки: язык и религия
- и многое др.
Академическая мобильность
Магистранты имеют возможность принять участие в программах международного академического обмена между СПбГУ и ведущими университетами Европы и Азии.
Обучение включает прохождение педагогической и научно-исследовательской практик, которые осуществляются в соответствии с индивидуальной программой магистранта.
Научно-исследовательская практика предполагает участие обучающегося в реализации научно-исследовательских проектов, осуществление самостоятельных исследований, целью которых является сбор материалов и информации, необходимых для успешной подготовки выпускной квалификационной работы — магистерской диссертации.
Миссия образовательной программы
Подготовка специалистов, обладающих необходимыми профессиональными навыками (в том числе, культурными и языковыми), готовых к ведению экспертно-аналитической, переводческой, научно-исследовательской, учебно-педагогической, практической и организационной деятельности в области религиоведения стран и народов Азии и Африки.
Программа призвана сформировать у выпускника научный кругозор, позволяющий воспринимать, анализировать и интерпретировать научные идеи различных областей гуманитарных исследований, привить профессиональные навыки научного поиска и экспертного анализа, развить умение эффективно использовать достижения современной науки, работать в научном коллективе и использовать полученные знания при решении теоретических и прикладных задач.
Будущая карьера
Подготовка дает возможность выпускниками успешно выступать в роли экспертов, аналитиков, консультантов в выбранной профессиональной области, переводчика с соответствующего языка при работе в государственных и территориальных органах власти, общественных и негосударственных организациях, научных и образовательных учреждениях, средствах массовой коммуникации, международных организациях и компаниях.
Уникальность и комплексность подготовки религиоведа позволяет выпускникам, опираясь на полученные знания в области этно-конфессиональных традиций, идеологии, религиозных культов, сакральных текстов и культурно-значимой литературы, осуществлять экспертную деятельность практически сразу после окончания образовательной программы.
Где могут работать выпускники
- Органы государственной власти, включая судебную и законодательную власть;
- Министерство иностранных дел РФ и другие органы исполнительной власти федерального и местного уровней;
- Международные организации: ООН, Международный Красный Крест, ОБСЕ и др.;
- Средства массовой коммуникации;
- Госкорпорации, ТНК и др.;
- Отечественные и зарубежные университеты и исследовательские организации: СПбГУ, МГУ, РАН и др.;
- Государственный Эрмитаж и другие музеи.
Социально-культурная антропология народов Азии и Африки (с изучением языков Азии и Африки)
ВСТУПИТЕЛЬНЫЕ ИСПЫТАНИЯ
- Востоковедение и африканистика — конкурс документов (портфолио)
ЗАЧЕТ ОНЛАЙН-КУРСОВ
Наличие сертификата об окончании следующих онлайн-курсов дает пять дополнительных баллов при поступлении:
- Ислам: история, культура, практика
- Арабский язык. Вводный курс, Арабский язык. Часть 2.
- Японский язык. Начальный уровень
- Персидский. Начальный разговорный курс
- Введение в китайскую иероглифику
ОСНОВНЫЕ УЧЕБНЫЕ КУРСЫ
- Классика социально-культурной антропологии (история и современность)
- Методы полевой работы и визуальная антропология
- Введение в социологию и социология этничности
- Антропология гендера
- Политическая антропология
- Антропология миграции и мобильность
ЭЛЕКТИВНЫЕ УЧЕБНЫЕ КУРСЫ
- Экономическая антропология
- Историческая антропология
- Лингвистическая антропология
- Антропология возраста
- Антропология и социология международных отношений
- Антропология колониализма: теория и практика
- Антропология права
- «Народный» ислам на Ближнем Востоке
- Отражение традиционной культуры в языках и фольклоре народов Юго-Восточной Азии
- Интеллектуальная и образовательная культура Японии и Китая
- Антропология индийской касты
- Устная традиция и фольклор Африки
ИЗВЕСТНЫЕ ПРЕПОДАВАТЕЛИ
- А. В. Головнев — член-корреспондент РАН, профессор, доктор исторических наук, директор МАЭ РАН
- М. М. Кром — доктор исторических наук, профессор ЕУСПб
- В. В. Бочаров – доктор исторических наук, профессор кафедры ТОРСАА СПбГУ
- Т. Б. Щепанская — ведущий научный сотрудник, кандидат исторических наук, МАЭ РАН
- М. В. Станюкович — ведущий научный сотрудник, кандидат исторических наук, МАЭ РАН
- И. А. Мироненко — доктор психологических наук, профессор кафедры психологии личности
- С. Ю. Дмитренко — кандидат филологических наук, доцент кафедры филологии ЮВА СПбГУ, заместитель директора ИЛИ РАН по научной работе
- Н. И. Карбаинов — кандидат социологических наук, научный сотрудник СИ РАН — филиал ФНИСЦ РАН
- А. Е. Кутейников — кандидат политических наук, доцент кафедры социологии политических и социальных процессов СПбГУ
- Е. В. Родионова — кандидат социологических наук, доцент кафедры социологии культуры и коммуникации
- Е. В. Смирнова — кандидат исторических наук, доцент кафедры истории стран Дальнего Востока СПбГУ
- А. В. Давыдов — кандидат филологических наук, доцент кафедры африканистики СПбГУ
ПРОЕКТЫ И ГРАНТЫ
Многие преподаватели программы имеют тесные контакты с зарубежными научными и образовательными центрами, участвуют в совместных исследованиях по своей тематике. Наиболее успешные студенты могут быть подключены к этой работе. Грант 2020-2022 «Харизматическое лидерство на Востоке (антропологический аспект)», (СПбГУ-Академия госуправления Армении - Ереванский госуниверситет), поддержанного РФФИ и Комитетом по науке министерства образования, науки, культуры и спорта Республики Армения.
РЕСУРСНЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ДЛЯ ИССЛЕДОВАНИЙ
- Научная библиотека имени М. Горького СПбГУ
- Доступ к университетской сети баз данных академических журналов (в том числе зарубежных) по теме научной специальности
- Доступ к мировым информационным ресурсам: «Эльзевир», «Электронная библиотека диссертаций»; EBSCO и других.
- Возможна организация полевых исследований
АКАДЕМИЧЕСКИЕ ПАРТНЕРЫ
- Институт восточных рукописей Российской академии наук (Санкт-Петербург)
- Музей антропологии и этнографии имени Петра Великого (Кунсткамера)
- Государственный Эрмитаж
- Библиотека Российской академии наук (БАН)
- Зарубежные вузы партнеры СПбГУ, участвующие в реализации программ международного студенческого обмена
ПРЕИМУЩЕСТВА ПРОГРАММЫ
- Актуальность программы диктуется возрождением традиционализма (неотрадиционализма) в странах Азии и Африки, необходимостью изучения данного феномена. Поэтому акцент сделан на изучении «культур», субстрат которых в современных государствах регионов густо замешан на традициях, возрождающих традиционализм в современных реалиях. Обучаемые ориентированы на выявление внутренней логики эволюции Востока, через анализ взаимодействия «традиции» и «новации» на различных социокультурных уровнях (экономическом, социальном, культурном, политическом, правовом, психологическом).
- Курсы читаются ведущими востоковедами, антропологами, социологами, историками, этнографами, психологами, лингвистами из СПбГУ; ЕУ СПб; СИ РАН; МАЭ РАН; ИЛИ РАН, что обеспечивает овладение необходимыми теоретическими и практическими знаниями для успешной исследовательской деятельности, а также работы в госструктурах, связанных с изучением и принятием решений в сфере международных отношений.
- Фундаментальная языковая и теоретическая подготовка дает возможность быстрого трудоустройства в исследовательских и образовательных центрах, а также в соответствующих госструктурах РФ и за рубежом. Прохождение учебной и производственной практики в ведущих научных учреждениях РАН СПб, а также зарубежных образовательных центрах.
МЕЖДУНАРОДНЫЕ СВЯЗИ
- Зарубежные вузы партнеры СПбГУ и зарубежные научные центры, участвующие в реализации программ международного студенческого обмена.
ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ИССЛЕДОВАНИЙ
Традиционализм, проявляющийся в известных государствах, зачастую, в повседневной жизни населения, вопреки принятым законам и другим регламентирующим документам, выстроенным по образу и подобию Запада, определяет следующие направления исследований в рамках социально-культурной антропологии:
- политическая антропология
- экономическая антропология
- антропология права
- антропология гендера
- лингвистическая антропология
ПРАКТИКА И БУДУЩАЯ КАРЬЕРА
Обучение предполагает прохождение следующих практик:
- Практика научно-педагогическая.
- Практика научно-исследовательская.
- Практика в госструктурах.
ПЕРЕЧЕНЬ КЛЮЧЕВЫХ ПРОФЕССИЙ
- Антрополог-исследователь,
- аналитик в государственном учреждении,
- преподаватель.
ОРГАНИЗАЦИИ, В КОТОРЫХ РАБОТАЮТ ВЫПУСКНИКИ
- Государственный Эрмитаж;
- МАЭ РАН;
- ИВР РАН;
- СИ РАН;
- МИД и др. госструктуры;
- Российская Национальная библиотека;
- Библиотека Российской академии наук;
- Вузы РФ и другие образовательные и просветительские учреждения.
- Экономические компании РФ, работающие в РФ и странах Азии и Африки
Языки народов стран Азии и Африки
Направление подготовки: 45.06.01 Языкознание и литературоведение
ОПИСАНИЕ ПРОГРАММЫ
Программа «Языки народов стран Азии и Африки» нацелена на подготовку специалистов, обладающих профессиональными навыками и готовых к ведению научно-исследовательской, учебно-педагогической и экспертно-аналитической деятельности в области изучения языков народов стран Азии и Африки; способных к критическому анализу и оценке современных научных достижений, генерированию новых идей при решении исследовательских и практических задач; готовых участвовать в работе российских и международных исследовательских коллективов по решению научных и научно-образовательных задач.
Стратегия программы направлена на формирование у обучающихся полного и объективного представления о языковой ситуации в изучаемых странах.
Объектами профессиональной деятельности выпускников являются все сферы взаимодействия со странами и народами Азии и Африки; российские, региональные и международные организации, осуществляющие взаимодействие со странами и народами Азии и Африки.
ПРЕПОДАВАТЕЛИ ПРОГРАММЫ И СФЕРА ИХ НАУЧНЫХ ИНТЕРЕСОВ
- Гузев Виктор Григорьевич (д.ф.н., профессор кафедры тюркской филологии).
Сфера научных интересов: теория тюркской грамматики; древнетюркское руническое письмо в свете общей теории письма; сравнительная грамматика тюркских языков; история тюркологической науки. - Желтов Александр Юрьевич (д.ф.н., профессор, заведующий кафедрой африканистики).
Сфера научных интересов: африканское языкознание, лингвистическая типология, методология африканистики, личные местоимения в языках мира, ролевая типология, системы терминов родства. - Касевич Вадим Борисович (д.ф.н., почетный профессор СПбГУ, заведующий кафедрой теории и методики преподавания языков и культуры Азии и Африки).
Сфера научных интересов: фонология и грамматика бирманского языка, буддизм, философия языка, общее языкознание, семантика, типология. - Колпачкова Елена Николаевна (к.ф.н., доцент кафедры китайской филологии).
Сфера научных интересов: грамматика китайского языка; лексикология китайского языка; типология языков, этнолингвистика, межкультурная коммуникация.
ПУБЛИКАЦИИ
- Проблемы китайского и общего языкознания. К 90-летию С. Е. Яхонтова
- Санкт-Петербургская международная конференция по афганистике
- Азия и Африка: Наследие и современность. XXIX Международный конгресс по источниковедению и историографии стран Азии и Африки, 21–23 июня 2017 г.
ОСНОВНЫЕ УЧЕБНЫЕ КУРСЫ
- Языки народов зарубежных стран Европы, Азии, Африки, аборигенов Америки и Австралии
- Теоретические и методологические основы изучения языков стран Азии и Африки
- История и философия науки
- Иностранный язык
ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ИССЛЕДОВАНИЙ
- Актуальные проблемы языков стран Азии и Африки
- Лексикология
- Этимология
- Фонология
- Фонетика
- Структурная лингвистика
- Грамматика
ПРИМЕРЫ ТЕМ ВЫПУСКНЫХ КВАЛИФИКАЦИОННЫХ РАБОТ
- Структура субстантивных именных категорий в древнеуйгурском языке
- Морфология глагола в диалектах провинции Хормузган
- Ключевые слова как нелинейные средства обеспечения целостности и связности китайского текста
- Типология тюркских синтаксических конструкций (на материале языка древнетюркских рунических памятников)
- Основные проблемы языка японской прессы
ЦИФРЫ ПРИЕМА
В 2021 г. запланирован прием на 2 бюджетных места и 2 места с оплатой обучения.
Вступительные испытания:
-
Иностранный язык (конкурс документов (портфолио))
-
Языки народов стран Азии и Африки (конкурс документов (портфолио))
История народов стран Азии и Африки
Направление подготовки: 46.06.01 Исторические науки и археология
ОПИСАНИЕ ПРОГРАММЫ
Программа «История народов стран Азии и Африки» нацелена на подготовку специалистов, обладающих профессиональными навыками и готовых к ведению научно-исследовательской, учебно-педагогической и экспертно-аналитической деятельности в области изучения истории народов стран Азии и Африки; способных к критическому анализу и оценке современных научных достижений, генерированию новых идей при решении исследовательских и практических задач; готовых участвовать в работе российских и международных исследовательских коллективов по решению научных и научно-образовательных задач.
Стратегия развития программы нацелена на формирование у обучающихся целостного представления об истории народов стран Азии и Африки.
Объектами профессиональной деятельности выпускников являются все сферы взаимодействия со странами и народами Азии и Африки; российские, региональные и международные организации, осуществляющие взаимодействие со странами и народами Азии и Африки.
ПРЕПОДАВАТЕЛИ ПРОГРАММЫ И СФЕРА ИХ НАУЧНЫХ ИНТЕРЕСОВ
-
Бочаров Виктор Владимирович (д.и.н., профессор кафедры теории общественного развития стран Азии и Африки).
Сфера научных интересов: социально-культурная антропология, политическая антропология, юридическая антропология, антропология возраста. -
Дьяков Николай Николаевич (д.и.н., профессор, заведующий кафедрой истории стран Ближнего Востока). Автор более 150 публикаций, участник многих международных проектов.
Сфера научных интересов: история, этнография, культура, религия арабских стран; мусульманский Магриб; Россия и арабский мир. -
Емельянов Владимир Владимирович (д.и.н., профессор кафедры семитологии и гебраистики). Автор более 150 публикаций. Сфера научных интересов: ассириология, шумерология, история религии и литературы древней Месопотамии, история и философия. религии, философия культуры.
-
Самойлов Николай Анатольевич (д.и.н., профессор, заведующий кафедрой теории общественного развития стран Азии и Африки). Член Европейской ассоциации китаеведения (EACS), член правления Санкт-Петербургского Отделения Общества российско-китайской дружбы.
Сфера научных интересов: история Китая, международные отношения в Восточной Азии, внешняя политика Китая, российско-китайские отношения, российско-японские отношения, христианство в странах Восточной Азии (Китай, Япония).
ПУБЛИКАЦИИ
-
Ассириология и египтология в Санкт-Петербургском государственном университете
- Россия и Восток: феноменология взаимодействия и идентификации в Новое время
ОСНОВНЫЕ УЧЕБНЫЕ КУРСЫ
-
Всеобщая история
-
Теоретические и методологические основы изучения истории стран Азии и Африки
-
История и философия науки
-
Иностранный язык
ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ИССЛЕДОВАНИЙ
- Актуальные проблемы истории стран Азии и Африки
- Международные отношения
- Источниковедение
- Антропологические исследования
- Социальные и политические исследования
ПРИМЕРЫ ТЕМ ВЫПУСКНЫХ КВАЛИФИКАЦИОННЫХ РАБОТ
- Географический и демографический факторы в истории Йемена в XIX-XX вв.
- «Антропологизация» истории Турции: историография
- Модернизация в «народной культуре» Туниса: от колониального периода до революции 2011 г.
- Русско-османские отношения при Петре I: по османским источникам
- Концепции и стратегия национальной безопасности Республики Корея в 1948–2003 гг.
- История японской эмиграции в Перу, конец XIX – середина ХХ вв.
- Отношения СРВ и США с 1995 по 2015 гг.: проблемы и перспективы
ЦИФРЫ ПРИЕМА
В 2021 г. запланирован прием на 3 бюджетных места и 2 места с оплатой обучения.
Вступительные испытания:
-
Иностранный язык (конкурс документов (портфолио))
-
История народов стран Азии и Африки (конкурс документов (портфолио))
История Турции
Отделение «История Турции»
Преподавание истории Турции началось в Санкт-Петербурге более полутора веков назад. В 1863 г. на Факультете Восточных Языков (ныне Восточный факультет СПбГУ) была открыта кафедра истории Востока, на которой приступил к работе выдающийся русский тюрколог В. В. Григорьев (1816–1881) — ученик О. И. Сенковского (Барона Брамбеуса), крупный российский государственный деятель, друг Ф. М. Достоевского и Н. Я. Данилевского. Именно при декане ФВЯ В. В. Григорьеве (1873–1878) отечественное востоковедение перешло в свою зрелую классическую фазу. Во многом благодаря заслугам В. В. Григорьева по организации в Санкт-Петербурге III Международного съезда ориенталистов (1876 г.) Россия заявила о себе как о великой востоковедной державе. Среди учеников В. В. Григорьева, продолживших плодотворно работать на Восточном факультете, были такие видные ученые, как арабист В. Р. Розен, а также известный исследователь Средней Азии Н. И. Веселовский, основоположник отечественной османистики В. Д. Смирнов и мн. др. Связующим звеном между советской и дореволюционной тюркологией/туркологией стал академик В. В. Бартольд.
В советский период преподаванием и изучением истории Турции на кафедре истории стран Ближнего Востока занимались проф. А. Д. Новичев — автор многотомной «Истории Турции», проф. А. Д. Желтяков (заведующий кафедрой в 1977–1989 гг.), занимавшийся проблемами источниковедения и истории просвещения в Турции, а также проф. С. М. Иванов – известный специалист по экономической истории Турции. Усилиями этих ученых была создана ленинградская фундаментальная школа османистики и туркологии.
Ведущие преподаватели кафедры
На сегодняшний день на кафедре истории стран Ближнего Востока работают два специалиста по истории Османской империи и Республиканской Турции — доцент К. А. Жуков и старший преподаватель А. В. Жевелева.
- Константин Александрович Жуков, кандидат исторических наук, доцент, ведущий специалист кафедры по истории Османской империи и Республиканской Турции. Читает лекционные курсы: введение в специальность; история Турции (Древность, Средневековье, Новое и Новейшее время); география Турции; историография и источниковедение; социально-политическая система и экономика Турции; история идеологических учений Востока; Россия и Восток; спецкурс «Русско-турецкие отношения»; спецкурс «Повседневная жизнь османского города»; спецкурсы по исторической имагологии «Образ Османской Турции в России» и «Образ Республиканской Турции в России». Автор более 100 опубликованных научных работ на русском, английском, французском и турецком языках. Среди них — 2 монографии и несколько учебных пособий.
- Александра Владимировна Жевелева, кандидат исторических наук, старший преподаватель, ведущий специалист кафедры по истории Османской империи и Республиканской Турции. Читает лекционные курсы: география Турции; культура и этнография Турции; этапы экономического развития Турции в XX в.; развитие частного предпринимательства в Турции; искусство Турции; история Турции (Древность, Средневековье, Новое и Новейшее время); социально-политическая система и экономика Турции; внешняя политика стран Ближнего и Среднего Востока в XX в.; политические партии и партийные системы стран Ближнего и Среднего Востока в XX в. Автор более 10 опубликованных научных работ.
Изучаемые языки
Наряду с фундаментальной подготовкой по основному восточному (турецкому) языку студенты отделения истории Турции изучают также османский язык (официальный язык Османской империи) и арабский язык.
Основные курсы
- Введение в специальность («история Турции»)
- География Турции
- Культура и этнография Турции
- История Турции (Древность, Средневековье, Новое и Новейшее время)
- Повседневная жизнь османского города
- Этапы экономического развития Турции в XX в.
- Русско-турецкие отношения
- Образ Османской Турции в России
- Образ Республиканской Турции в России
- Социально-политическая система и экономика Турции
- Введение в исламоведение
- Коран
- Искусство Турции и др.
О регионе
Евразийский вектор развития современной России отнюдь не ограничивается формированием общего трансконтинентального экономического пространства. Поиск новой российской интегративной идеологии («национальной идеи») подразумевает, в частности, изучение культурно-исторического контекста взаимоотношений Русского и Тюркского миров. В то же время укрепление внешнеполитической доктрины «нео-османизма» в современной Турции придает изучению взаимодействия русско-православной и мусульманской цивилизации (в ее османском изводе) особую актуальность. Эта область научной деятельности имеет в настоящее время не только важнейшее научно-теоретическое, но и вполне осязаемое политическое значение. Отношения с Турцией для РФ имеют приоритетное значение по многим показателям. В экономическом плане Турция, входящая в число 20 наиболее развитых экономик мира, является для РФ партнером № 1 на Ближнем Востоке. В сфере внешней политики Турция, наряду с Ираном, на современном этапе является одним из главнейших партнеров РФ в области дипломатических и военных усилий по преодолению целого комплекса кризисных явлений на современном Ближнем Востоке.
Таким образом, подготовка кадров по направлению «История Турции» в СПбГУ диктуется обстоятельствами объективного порядка:
- богатые традиции петербургской школы османистики и туркологии;
- наличие в Санкт-Петербурге ценнейших собраний османских рукописей, научных фондов русской, турецкой и западной литературы, коллекций турецких монет, оружия, предметов османского искусства;
- активная предпринимательская деятельность турецких компаний в СПб;
- высокий уровень туристического обмена между Россией и Турцией;
- заявленное стремление обоих государств выйти на уровень «стратегического партнерства».
