Ассириология (языки, история и культура древнего Ближнего Востока)
Преподавание и изучение ассириологии в Санкт-Петербургском государственном университете
Великие археологические открытия XIX века и дешифровка письменностей и языков древнего Ближнего Востока положили начало мировой науки о Древнем Востоке. 25 мая 1857 г. на заседании Британского Королевского Научного общества было официально объявлено о рождении науки о клинописной цивилизации древности, которую назвали «ассириология» в честь мощнейшей державы VIII-VII вв. до н. э. — Ассирии, поскольку именно надписи ассирийских царей оказались первыми клинописными текстами на аккадском (ассиро-вавилонском) языке, которые были успешно дешифрованы и прочитаны учеными. Современная ассириология — это комплексная научная и учебная дисциплина, включающая в себя целый ряд отраслей науки о древность (шумерологию, урартологию, хеттологию, хурритологию, угаритологию и эламистику) и изучающая те цивилизации Древнего мира, которые пользовались клинописным письмом.
Клинописное письмо процветало на обширной территории от Восточного Средиземноморья до Ирана и Закавказья. Помимо собственно носителей шумерского (шумеры) и аккадского языка (аккадцы, вавилоняне, ассирийцы), населявших Междуречье Тигра и Евфрата, шумерским и аккадским как письменными языками, а также клинописью пользовались многочисленные народы, говорившие на самых разных языках (угаритяне, ханаанеи, египтяне, хетты, иранцы, хурриты, урарты, эламитяне). В середине II тысячелетия до н. э. аккадский язык служил языком дипломатического общения всего Переднего Востока от Ирана и Закавказья до Восточного Средиземноморья, Малой Азии и Египта. Об этом свидетельствует дипломатический архив фараонов XVIII династии (1580–1314 гг. до н. э.) Аменхотепа III и Аменхотепа IV (Эхнатона), найденный в Египте в древнем городе Ахетатон (современное городище Тель Эль-Амарна).
Уже более 100 лет в Санкт-Петербургском (Ленинградском) государственном университете осуществляется преподавание и изучение языков, литературы и истории народов Древнего Востока: с 1884 г. история Древнего Востока — обязательная университетская дисциплина. На факультете восточных языков Санкт-Петербургского университета в 1891 г. впервые в России началось преподавание аккадского языка. На историко-филологическом факультете Санкт-Петербургского университета был прочитан первый курс истории Древнего Востока. Отсюда вышли почти все крупнейшие отечественные исследователи древнего Ближнего Востока: автор лучшей монографии по истории Древнего Востока академик Б. А. Тураев, доктора наук Н. Д. Флиттнер (специалист по искусству Месопотамии), М. Э. Матье (специалист по искусству Египта), Ю. Я. Перепёлкин (крупнейший отечественный египтолог), И. С. Кацнельсон (египтолог), И. М. Дьяконов (крупнейший отечественный ассириолог 2-й пол. XX в.), а также ученые, ставшие виднейшими специалистами в других областях истории и филологии: проф. Н. А. Мещерский (Восточное христианство, славянская Библия), акад. Д. А. Ольдерогге (африканистика), акад. Б. Б. Пиотровский (археология, урартология).
У истоков русской школы ассириологии (изучение древней Месопотамии) стоял специалист в области семитских языков академик Павел Константинович Коковцов (1861–1942). Учениками П. К. Коковцова были В. К. Шилейко, А. П. Рифтин и В. В. Струве. Знаменитый поэт «Серебряного века» Вольдемар Казимирович Шилейко (1891–1930) — автор первых в России университетских курсов по шумерскому и хеттскому языкам, первый в России профессиональный исследователь и переводчик произведений шумеро-аккадской литературы. Александр Павлович Рифтин (1900–1945) — основатель отделения ассириологии Университета. Академик Василий Васильевич Струве (1889–1965) — египтолог и шумеролог — основоположник отечественной школы изучения социально-экономической истории древних цивилизаций.
Самостоятельная кафедра Древнего Востока учреждена в нашем Университете в 1939 г. С 1952 г. кафедра Древнего Востока проводит регулярный набор ассириологов (изучение древней Месопотамии) и египтологов (изучение древнего Египта). С 1952 по 1965 г. кафедру возглавлял академик В. В. Струве. Далее кафедрой руководил директор Государственного Эрмитажа академик Борис Борисович Пиотровский (1908–1990). В настоящее время во главе кафедры — директор Государственного Эрмитажа, специалист по истории и культуре древней Аравии Михаил Борисович Пиотровский.
Древние культуры Ближнего Востока от долины Нила до Междуречья Тигра и Евфрата лежат в основе современной не только ближневосточной, но и европейской цивилизации, поскольку именно на древний Ближний Восток уходят корни античной цивилизации. Студенты этого отделения изучают языки, историю, экономику, литературу, религию и культуру народов и государств, существовавших на обширном пространстве от Восточного Средиземноморья (территория современного Израиля, Ливана, Турции, Западной Сирии, Иордании) до Месопотамии (территория современного Ирака и северо-востока Сирии) с древнейших времён и до конца I тысячелетия до н. э.
В основе учебной программы — освоение двух главных клинописных языков древней Передней Азии: аккадского и шумерского, на которых дошли десятки тысяч текстов, написанных в IV–I тысячелетиях до н. э. и относящихся к самым разным жанрам: хозяйственные и правовые документы, частные и деловые письма, художественные произведения, исторические сочинения. Эти таблички хранятся в таких крупнейших музеях мира, как Британский музей (Лондон), Музей Лувра (Париж), Берлинский музей, Стамбульский музей, Багдадский музей, Музей Метрополитен (Нью-Йорк), Музей Анатолийских цивилизаций (Анкара), ГМИИ им. А. С. Пушкина, Государственный Эрмитаж. Часть из них опубликована, однако немалое количество текстов еще ждет своего квалифицированного исследователя и издателя. Подготовка таких востребованных во всем мире специалистов является главной задачей университетской подготовки по ассириологии.
Дисциплины специализации:
- Введение в ассириологию
- География Древней Месопотамии
- Культура и этнография Древней Месопотамии
- История Древней Месопотамии
- Шумеро-аккадская литература
- Историография и источниковедение истории древней Месопотамии
- Социально-политическая система и экономика древней Месопотамии
- Искусство древней Месопотамии
- Восточное Средиземноморье в древности
- Письменные и изобразительные памятники древнего Ближнего Востока в коллекции Государственного Эрмитажа
Перспективы профессиональной карьеры
Основательная гуманитарная подготовка выпускников кафедры Древнего Востока позволяет заниматься научно-исследовательской и музейной деятельностью, а также преподавать (прежде всего, историю Древнего Востока) в высших учебных заведениях. Лучшие студенты и выпускники имеют возможность получать стипендии на учебу в востоковедных центрах Европы и Америки, а также принимать участие в конференциях по истории и филологии древнего Ближнего Востока в России и за рубежом, в частности, в Международных конгрессах по ассириологии и археологии древнего Ближнего Востока (RAI=Rencontre Assyriologique Internationale–International Congress of Assyriology and Near Eastern Archaeology), которые ежегодно проводятся в ведущих университетах мира.
С 2001 г., когда 47-й Международный конгресс состоялся в Университете Хельсинки, преподаватели и выпускники кафедры регулярно принимают участие в крупнейших форумах древневосточников. В 2007 г. 53-й Международный конгресс состоялся в России (Петербург-Москва). В 2011 г. преподаватели и аспиранты кафедры Древнего Востока СПбГУ делали научные доклады на 57‑м конгрессе в Риме, в 2012 г. — на 58‑м конгрессе в Университете Лейдена (Нидерланды), в 2015 г. — на 61-м конгрессе в Швейцарии (Женева-Берн). В 2019 году 65‑й конгресс состоится в Париже.
Литературы народов мира
5.9.2 «Литературы народов мира»
Целью основной образовательной программы аспирантуры «Литературы народов мира» в части изучения литератур народов стран Азии и Африки является формирование у обучающихся целостного представления о литературах народов афро-азиатского мира. Объектами профессиональной деятельности выпускников являются литература и все сферы взаимодействия со странами и народами Азии и Африки.
Обучающиеся имеют возможность использовать ресурсные возможности для научно-исследовательской деятельности СПбГУ и академических партнеров, принимать участие в конкурсах и программах для аспирантов, выступать на российских и международных конференциях, участвовать в проектах и грантах, реализуемых в СПбГУ.
Деятельность обучающихся по программе:
- научно-исследовательская работа в области изучения литератур афро-азиатского мира;
- преподавание востоковедных дисциплин и восточных языков в вузах, средних и средних специальных учебных заведениях;
- организация и осуществление различных социальных и культурных проектов, планов и программ развития, реализуемых органами государственного и муниципального управления, общественными организациями, коммерческими структурами, реализующими отношения со странами Азии и Африки;
- практическая деятельность на предприятиях государственного и частного секторов экономики, в банках, на фондовом рынке, в энергетических, промышленных, торговых и транспортных компаниях, а также в сфере малого и среднего бизнеса;
- научно-экспертная деятельность в области обеспечения культурных обменов и гуманитарного взаимодействия, в области систематизации архивных, библиотечных и музейных фондов, оценки произведений искусства народов Востока, организации выставок, презентаций, аукционов, мероприятий в сфере культуры
- деятельность в сфере устного и письменного перевода с восточных языков и на восточные языки (включая навыки синхронного перевода) в государственных и негосударственных организациях, научно-исследовательских, практических структурах
Всеобщая история
5.6.2 Всеобщая история
Целью основной образовательной программы аспирантуры «Всеобщая история» в части изучения истории стран Азии и Африки является формирование у обучающихся целостного представления об истории народов афро-азиатского мира. Объектами профессиональной деятельности выпускников являются изучение исторического процесса и все сферы взаимодействия со странами и народами Азии и Африки.
Обучающиеся имеют возможность использовать ресурсные возможности для научно-исследовательской деятельности СПбГУ и академических партнеров, принимать участие в конкурсах и программах для аспирантов, выступать на российских и международных конференциях, участвовать в проектах и грантах, реализуемых в СПбГУ.
Деятельность обучающихся по программе:
- научно-исследовательская работа в области изучения истории афро-азиатского мира;
- преподавание востоковедных дисциплин и восточных языков в вузах, средних и средних специальных учебных заведениях;
- организация и осуществление различных социальных и культурных проектов, планов и программ развития, реализуемых органами государственного и муниципального управления, общественными организациями, коммерческими структурами, реализующими отношения со странами Азии и Африки;
- практическая деятельность на предприятиях государственного и частного секторов экономики, в банках, на фондовом рынке, в энергетических, промышленных, торговых и транспортных компаниях, а также в сфере малого и среднего бизнеса;
- научно-экспертная деятельность в области обеспечения культурных обменов и гуманитарного взаимодействия, в области систематизации архивных, библиотечных и музейных фондов, оценки произведений искусства народов Востока, организации выставок, презентаций, аукционов, мероприятий в сфере культуры
- деятельность в сфере устного и письменного перевода с восточных языков и на восточные языки (включая навыки синхронного перевода) в государственных и негосударственных организациях, научно-исследовательских, практических структурах
Языки народов зарубежных стран
5.9.6 «Языки народов зарубежных стран»
Целью основной образовательной программы аспирантуры «Языки народов зарубежных стран» в части изучения языков народов стран Азии и Африки является формирование у обучающихся целостного представления о языках народов афро-азиатского мира. Объектами профессиональной деятельности выпускников являются языки и все сферы взаимодействия со странами и народами Азии и Африки.
Обучающиеся имеют возможность использовать ресурсные возможности для научно-исследовательской деятельности СПбГУ и академических партнеров, принимать участие в конкурсах и программах для аспирантов, выступать на российских и международных конференциях, участвовать в проектах и грантах, реализуемых в СПбГУ.
Деятельность обучающихся по программе:
- научно-исследовательская работа в области изучения языков афро-азиатского мира;
- преподавание востоковедных дисциплин и восточных языков в вузах, средних и средних специальных учебных заведениях;
- организация и осуществление различных социальных и культурных проектов, планов и программ развития, реализуемых органами государственного и муниципального управления, общественными организациями, коммерческими структурами, реализующими отношения со странами Азии и Африки;
- практическая деятельность на предприятиях государственного и частного секторов экономики, в банках, на фондовом рынке, в энергетических, промышленных, торговых и транспортных компаниях, а также в сфере малого и среднего бизнеса;
- научно-экспертная деятельность в области обеспечения культурных обменов и гуманитарного взаимодействия, в области систематизации архивных, библиотечных и музейных фондов, оценки произведений искусства народов Востока, организации выставок, презентаций, аукционов, мероприятий в сфере культуры
- деятельность в сфере устного и письменного перевода с восточных языков и на восточные языки (включая навыки синхронного перевода) в государственных и негосударственных организациях, научно-исследовательских, практических структурах
Востоковедение и африканистика
Уровень обучения: магистратура.
Язык обучения: русский.
Форма обучения: очная.
Продолжительность обучения: 2 года.
Контрольные цифры приема в 2021 году (бюджет): 47 места.
План приема на места договорной основы: 15 мест.
Требуемые ВИ: конкурс документов (портфолио). Минимальный балл - 40.
Программы подготовки
- История народов Азии и Африки (с изучением языков Азии и Африки)
- Культура народов Азии и Африки (с изучением языков Азии и Африки)
- Литература народов Азии и Африки (с изучением языков Азии и Африки)
- Политика и международные отношения стран Азии и Африки (с изучением языков Азии и Африки)
- Религии народов Азии и Африки (с изучением языков Азии и Африки)
- Социально-культурная антропология народов Азии и Африки (с изучением языков Азии и Африки)
- Экономика и международные экономические отношения стран Азии и Африки (с изучением языков Азии и Африки)
- Языки народов Азии и Африки
Основные учебные курсы
- Внешняя политика Восточной / Юго-Восточной Азии / Ближнего / Среднего Востока
- Восточный язык (основной и дополнительный)
- Запад-Восток: важнейшие модели структурирования всемирной истории в науке XX века
- Историко-филологический комментарий к литературному памятнику
- Концепции современного востоковедения
- Социолингвистика
- Экономическая модернизация в странах Востока
- Этнолингвистика
Преимущества образования
- Многолетний опыт преподавания восточных языков сочетается при обучении с новейшими методиками образования. Студенты программы проходят языковую практику и стажировки в стране изучаемого языка, участвуют в лингвистических и археологических экспедициях.
- Магистрантам доступны уникальные электронные ресурсы на русском и иностранных языках, а также отраслевой филиал Научной библиотеки им. М. Горького, имеющий более 300 тыс. томов научной, учебной, художественной и периодической литературы на всех языках изучаемых регионов, коллекцию древних рукописей и ксилографов традиционной восточной культуры, редкие и антикварные книги и литографии.
- Среди международных партнеров: Нанькайский университет, Осакский университет, Университет Гамбурга, Университет Корё, Университет Хельсинки.
Практика и будущая карьера
Выпускники готовы к успешному выполнению функций референта, эксперта, консультанта в выбранной профессиональной области, переводчика с соответствующего языка при работе в государственных и муниципальных органах власти РФ, общественных и негосударственных организациях, научных и образовательных учреждениях, средствах массовой информации, международных организациях и компаниях.
Базы прохождения практики
- Государственный Эрмитаж
- Институт восточных рукописей Российской академии наук
- Институт лингвистических исследований Российской академии наук
- Министерство иностранных дел РФ
- Музей антропологии и этнографии (Кунсткамера)
Организации, в которых работают выпускники:
- Госкомпании, ТНК, СМИ, туристические агентства: «Газпром», «Синьхуа», «Хендэ», «TUI» и др.
- Международные организации: ООН, Красный Крест и др.
- Министерство иностранных дел РФ и другие органы государственной власти
- Отечественные и зарубежные университеты и исследовательские организации: СПбГУ, МГУ, РАН, INALCO и др.
Современный Китай: экономика, политика, общество (с изучением китайского языка)
Уровень обучения: магистратура.
Форма обучения: очная.
Продолжительность обучения: 2 года.
Языки реализации — русский, английский, китайский — во время обучения в китайском вузе-партнере.
Контрольные цифры приема в 2022 году (бюджет): 5 мест.
План приема на места договорной основы: 7 мест.
Требуемые ВИ: конкурс документов (портфолио). Минимальный балл - 40.
Основные учебные курсы
- Внешняя политика КНР
- Законодательство и правовое развитие КНР на современном этапе
- Китай, Россия, Европа: проблемы экономического, политического и социокультурного взаимодействия
- Китайская диаспора в современном мире
- Китайский язык (профессиональный уровень)
- Культура Китая на рубеже XX–XXI веков
- Методология изучения современного Китая
- Политическое, экономическое и социальное развитие КНР в XX–XXI веках
- Традиционная и современная система образования в КНР
Преимущества образования
- Программа предполагает углубление востоковедной подготовки и применение актуальных знаний дисциплин социально-гуманитарного профиля для изучения современного Китая. В процессе обучения магистранты осваивают навыки исследования новейших тенденций политического, экономического и социокультурного развития КНР и овладевают приемами экспертного анализа.
- Особое внимание уделяется методологическим проблемам изучения современного китайского общества и применению теоретико-методологического аппарата современных социальных наук к его изучению.
- Семестр обучения в Китае позволит магистрантам познакомиться с теоретическими и практическими разработками китайских ученых, прослушать ряд курсов по современному Китаю, читаемых ведущими китайскими профессорами, лучше узнать изучаемую страну, овладеть китайским языком на высоком профессиональном уровне.
- Среди международных партнеров: Гейдельбергский университет, Народный университет Китая, Свободный университет Берлина, Харбинский политехнический университет, Хельсинкский университет.
Будущая карьера
Профессиональная деятельность выпускников востребована в органах государственного управления, министерствах и ведомствах, российских внешнеполитических и внешнеэкономических организациях, региональных и международных организациях, экспертных учреждениях, занимающихся анализом политической и экономической ситуации на Дальнем Востоке и в КНР, научно-исследовательских и образовательных учреждениях, массмедийных организациях.
Программа магистратуры «Современный Китай»:
- предназначена для студентов, интересующихся современными процессами в политической, экономической, социокультурной сферах китайского общества;
- предлагает ряд уникальных профильных курсов, освоение которых дает комплексное понимание актуальных тенденций в развитии современного китайского общества;
- открывает возможности для включенного обучения в китайском университете-партнере;
- обеспечивает профессиональную подготовку магистров востоковедения — экспертов в сфере политических, экономических и социокультурных процессов в КНР.
В фокусе обучения:
- комплексное изучение политических, экономических, социальных аспектов развития современного китайского общества, внешней политики КНР и российско-китайских отношений;
- освоение методологии изучения Китая и методов актуальных китаеведных исследований;
- развитие навыков исследовательской, экспертно-аналитической и консалтинговой деятельности по вопросам российско-китайского сотрудничества.
Конкурентные преимущества программы:
- сочетание углубленной востоковедной подготовки с применением актуальных знаний современных дисциплин социально-гуманитарного профиля;
- изучение новейших тенденций политического, экономического и социокультурного развития КНР;
- развитие навыков применения теоретико-методологического аппарата современных социальных наук к изучению китайского общества;
- фундаментальная языковая подготовка;
- зарубежные стажировки по программам межгосударственных и межвузовских обменов;
- возможность провести один семестр обучения в Китае, в вузе-партнере, — это знакомство с теоретическими и практическими разработками китайских ученых, посещение лекционных курсов по современному Китаю, читаемых ведущими китайскими профессорами;
- освоение конкурентоспособных знаний и навыков, востребованных на современном рынке труда;
- диплом ведущего университета страны.
В реализации магистерской программы «Современный Китай: экономика, политика, общество» принимают участие ведущие востоковеды СПбГУ:
- Рысакова Полина Игоревна, кандидат социологических наук, доцент кафедры теории общественного развития стран Азии и Африки, научный руководитель магистерской программы «Современный Китай».
- Самойлов Николай Анатольевич, доктор исторических наук, профессор, зав. кафедрой теории общественного развития стран Азии и Африки, директор Центра изучения Китая СПбГУ.
- Бочаров Виктор Владимирович, доктор исторических наук, профессор кафедры теории общественного развития стран Азии и Африки.
- Попова Людмила Валерьевна, кандидат экономических наук, доцент кафедры мировой экономики СПбГУ.
- Родионов Алексей Анатольевич, кандидат филологических наук, доцент кафедры китайской филологии СПбГУ.
Профильные учебные курсы
- Китайский язык
- Методология изучения современного Китая
- Политическое развитие современного Китая
- Законодательство и правовое развитие современного Китая
- Экономическое развитие современного Китая
- Социальное развитие современного Китая
- Китай и Европа: проблемы экономического, политического и социокультурного взаимодействия
- Российско-китайские отношения
- Особенности развития китайской диаспоры в современном мире
- Культура Китая на рубеже XX–XXI веков
- Традиционные и современные системы образования на Востоке
Основные темы исследований для подготовки магистерских диссертаций:
- Социально-политическое развитие КНР на современном этапе
- Социально-экономическое развитие КНР на современном этапе
- Социокультурное развитие КНР на современном этапе
- КНР в системе международных/региональных политических и экономических связей
- Внешняя политика КНР
- Глобализационные тенденции в китайском обществе
- Миграционные процессы в китайском обществе
- КНР и китаеязычный мир
- Китайская диаспора в современном мире
- Образовательная политика КНР
- Межрелигиозные и межэтнические отношения в КНР
- Методологические проблемы современного китаеведения.
Академическая мобильность
Магистранты имеют возможность принять участие в программах международного академического обмена между СПбГУ и ведущими университетами Европы и Азии и приобрести опыт включенного обучения в таких известных вузах, как Народный университет Китая, Пекинский университет, Университет Хельсинки, Университет Турку, Свободный университет Берлина и др. В ходе обучения по предлагаемой программе один из семестров магистранты обучаются в китайском вузе-партнере.
Обучение включает прохождение педагогической и научно-исследовательской практик, которые осуществляются в соответствии с индивидуальной программой магистранта. Научно-исследовательская практика предполагает участие обучающегося в реализации научно-исследовательских проектов, осуществление самостоятельных исследований, целью которых является сбор материалов и информации, необходимых для успешной подготовки выпускной квалификационной работы — магистерской диссертации.
Результаты освоения программы
Выпускникам магистратуры, успешно завершившим обучение, присваивается степень (квалификация) МАГИСТР.
Получение диплома магистра Санкт-Петербургского государственного университета открывает широкие возможности для трудоустройства и профессиональной самореализации.
По окончании обучения выпускники программы «Современный Китай»:
- владеют методологией академического и прикладного китаеведения и связанных с ним научных дисциплин;
- способны проводить комплексные исследования экономического, политического и социокультурного развития китайского общества;
- владеют китайским языком на высоком профессиональном уровне;
- готовы к обретению постдипломного образования — в аспирантуре российских и зарубежных вузов и НИИ для получения степени кандидата наук или Ph. D.;
- способны к эффективной трудовой деятельности в различных профессиональных сферах: экспертно-аналитической, научно-исследовательской, преподавательской, переводческой, а также в области практической организационной деятельности.
Профессиональная деятельность выпускников востребована:
- в органах государственного управления, министерствах и ведомствах;
- во внешнеполитических и внешнеэкономических организациях, а также в сфере общественной дипломатии;
- в российских, региональных и международных организациях, осуществляющих взаимодействие со странами китаеязычного мира и прежде всего КНР;
- в экспертных организациях, занимающихся анализом политической и экономической ситуации на Дальнем Востоке и в КНР;
- в научно-исследовательских и образовательных учреждениях;
- в масс-медийных организациях.
Languages and Cultures of Africa / Литература и культура Африки
Level of education: Master programme
Type of instruction: Full-time
Duration: 2 years
Language of instruction: English
Benefits of the programme
- Many years experience of teaching African languages combined with a comprehensive set of courses relevant for African studies.
- Complex approach to African Studies
- Department of African Studies is the oldest university department of African Studies in USSR/Russia (since 1944)
Key skills
- Students acquire skills in working with academic and reference literature as well as its analysis
- Expert evaluation and analysis of problems related to Africa
- Knowledge of the ethnolinguistic situation in the region and ability to understand the multicultural environment, basic knowledge of African languages
Courses
- Introduction to African Studies
- Historical and typological linguistics of African languages
- African languages and general linguistics
- African folklore and oral tradition
- Ethnopsycology of African peoples
- Areal linguistics and dialectology of African languages
- African geography and modern political situation
- African literatures in European languages
- Literatures in African languages
- Sketch of African history
- Religions of Africa
- African arts
- Amharic, Bambara, Hausa, Swahili (2 languages on choice)
Career opportunities
Graduates are well-placed to secure positions in leading academic institutions and universities worldwide, government bodies, advertising and travel agencies, international policy and economic organizations, research and analytics centers, mass media agencies and publishing houses, archives, libraries, museums and educational institutions (about 30 graduates work abroad in spheres connected with Africa).
Teaching Staff
All professors have an experience of field work in African countries (Tanzania, Kenya, Ethiopia, Nigeria, Mali, Guinea, Rwanda, Côte d'Ivoire)
Head of the program: Alexander Zheltov (Professor, PhD, Doctor in Philology)
Уровень обучения: магистратура.
Форма обучения: очная.
Продолжительность обучения: 2 года.
Язык реализации – английский.
План приема на места договорной основы: 12 мест.
Требуемые ВИ: конкурс документов (портфолио). Минимальный балл - 40.
Основные учебные курсы
- Устная традиция народов Африки
- Литературы Африки
- Африканские языки и общее языкознание
- История Африки
- Религии Африки
- Введение в африканистику
- География и современное положение стран Африки
- Африканское искусство
- Африканские языки (основной и дополнительный): суахили, хауса, амхарский, бамана
Преимущества образования
- Многолетний опыт преподавания африканских языков сочетается с комплексным набором африканистических дисциплин
- Магистрантам доступны уникальные электронные ресурсы на русском и иностранных языках, а также отраслевой филиал Научной библиотеки им. М. Горького, имеющий более 300 тысяч томов научной, учебной, художественной и периодической литературы на всех языках изучаемых регионов, коллекцию древних рукописей и ксилографов традиционной восточной культуры, редкие и антикварные книги и литографии
Известные преподаватели
- А. Ю. Желтов — руководитель программы, доктор филологических наук, профессор кафедры африканистики, заведующий отделом этнографии Африки МАЭ РАН, автор более 120 работ по африканистике
Основные направления исследований
- Устная традиция народов Африки
- Литература Африки
- Африканские языки и общее языкознание
- История Африки
- Религии Африки
- Африканское искусство
Международные связи
- Свободный университет Берлина
- Гамбургский университет
- Университет Хельсинки
Практика и будущая карьера
Выпускники программы готовы к работе в ведущих академических институтах и университетах мира, органах государственного управления, рекламной и туристической сферах, внешнеполитических и внешнеэкономических организациях, научно-исследовательских и аналитических центрах, СМИ и издательствах, архивах, библиотеках, музеях и образовательных учреждениях.
Организации, в которых работают выпускники
- Госкомпании, ТНК, СМИ, туристические агентства
- Международные организации: ООН, Международный Красный Крест и др.
- Министерство иностранных дел РФ и другие органы государственной власти
- Отечественные и зарубежные университеты и исследовательские организации: СПбГУ, МГУ, РАН, INALCO, и др.
Исламоведение
Уровень обучения: магистратура.
Форма обучения: очная.
Продолжительность обучения: 2 года.
Язык обучения: русский.
Контрольные цифры приема в 2022 году (бюджет): 3 места.
План приема на места договорной основы: 9 мест.
Требуемые ВИ: конкурс документов (портфолио). 40 баллов минимальный.
Основные учебные курсы
- Идейный мир ислама
- Восточный язык (арабский, персидский, турецкий)
- Оцифровка исламских рукописей: проблемы и перспективы
- Русский ориентализм
- Ислам на Западе
- Этноконфессиональная ситуация в арабском мире
- Религия и философия стран Азии и Африки
- Цивилизации и религии стран Азии и Африки
- Антропология права
- Южная Аравия: историко-культурный ареал
- История распространения ислама в Восточной и Южной Африке
- Ислам и политика на постсоветском пространстве
- Адат и шариат в современных мусульманских обществах
- Исламская рукописная традиция Субсахарской Африки и африканской диаспоры
- Концепции современного востоковедения
Профили подготовки
- История и культура ислама
Преимущества образования
- Программа нацелена на комплексное, основанное на анализе и применении всей совокупности современных научных методов изучение социально-политических, экономических, культурно-цивилизационных, этно-конфессиональных, лингвистических и иных особенностей мусульманского мира.
- Многолетний опыт преподавания восточных языков сочетается при обучении с новейшими методиками образования.
- Магистрантам доступны уникальные электронные ресурсы на русском и иностранных языках, а также отраслевой филиал Научной библиотеки им. М. Горького, имеющий более 300 тысяч томов научной, учебной, художественной и периодической литературы на всех языках изучаемых регионов, коллекцию древних рукописей и ксилографов традиционной восточной культуры, редкие и антикварные книги и литографии.
Известные преподаватели
- М. Б. Пиотровский — руководитель программы, доктор исторических наук, генеральный директор Государственного Эрмитажа, декан восточного факультета, академик РАН, заведующий кафедрой Древнего Востока.
- Профессора: И. В. Базиленко, В. В. Бочаров, Н. Н. Дьяков, А. Ю. Желтов, В. Б. Касевич, Н. В. Колотов, О. И. Редькин, М. А. Родионов, И. В. Герасимов, М. Н. Суворов.
Международные связи
- Свободный университет Берлина
- Университет Хельсинки
Основные направления исследований
- Религиозные течения в исламе
- Основные источники вероучения и права
- Религиозные течения в исламе
- Основные источники вероучения и права
Практика
- Государственный Эрмитаж
- Институт восточных рукописей Российской академии наук
- Музей антропологии и этнографии (Кунсткамера)
Будущая карьера
Выпускники готовы к успешному выполнению функций эксперта, консультанта в выбранной профессиональной области, переводчика с соответствующего языка при работе в государственных и муниципальных органах власти РФ, общественных и негосударственных организациях, научных и образовательных учреждениях, средствах массовой информации, международных организациях и компаниях.
Перечень известных организаций, в которых могут работать выпускники
- Госкомпании, ТНК, СМИ, «Газпром» и др.
- Международные организации: ООН, Международный Красный Крест и др.
- Министерство иностранных дел РФ и другие органы государственной власти
- Отечественные и зарубежные университеты и исследовательские организации: СПбГУ, МГУ, РАН.
- Государственный Эрмитаж и другие музеи
Гебраистика
О науке «гебраистика»
Гебраистика — это комплексная дисциплина, которая изучает различные аспекты культуры, возникшей, существовавшей и продолжающей активно развиваться сегодня на языке иврит. Особенностью этой классической востоковедной дисциплины является совершенно уникальная хронологическая «глубина» сохранившихся текстов и географическая широта тех цивилизаций, в рамках которых литература на иврите создавалась. Она возникла на Ближнем Востоке, и основным памятником древнейшего этапа ее развития является, безусловно, Библия. Однако в дальнейшем носители этой культуры в силу различных исторических обстоятельств расселились по всему цивилизованному миру древности, Средневековья, Нового и Новейшего времени. В результате этого сложился неповторимый облик создаваемой на иврите культуры.
Основные курсы
Базовые дисциплины, на которых строится образование гебраистов:
- введение в специальность;
- культура и этнография еврейского народа;
- язык иврит в полном объеме;
- арамейский язык в объеме, необходимом для чтения еврейских классических текстов (библейский арамейский и талмудический арамейский);
- классический арабский язык и его еврейский диалект (так называемый иудео-арабский язык);
- история еврейской литературы на иврите с древнейших времен до наших дней;
- общий курс еврейской истории;
- история еврейского народа с древнейших времен до возникновения государства Израиль;
- еврейская палеография и книговедение (эти дисциплины особенно важны для выпускников нашего университета, которые имеют возможность изучать уникальные коллекции еврейских рукописей, хранящиеся в Санкт-Петербурге).
Язык иврит
В рамках специализации «гебраистика» изучается несколько языков древнего и современного Ближнего Востока, основным из которых является язык иврит. Это язык с уникальной историей, существующий уже более 3000 лет. Этот язык умирал и возрождался, служил языком повседневного общения и эзотерических культовых текстов, был языком библейских царей и пророков, средневековых поэтов и ученых. Сейчас на нем говорят граждане Израиля, одного из самых индустриально развитых государств мира, с высокой долей наукоемких и высокотехнологичных отраслей экономики.
На протяжении 4 лет обучения в бакалавриате студенты-гебраисты всесторонне изучают классический и средневековый иврит, знакомясь с образцами древних произведений, восходящих к I тыс. до н. э., или принадлежащих перу великих средневековых поэтов и философов.
Наряду с ивритом, начиная со 2-го семестра 1 курса, студенты изучают современный арабский язык, а на старших курсах слушают также ознакомительные курсы по арамейскому и иудео-арабскому языкам.
Владение целым спектром ближневосточных языков и смежных с ними дисциплин, которые входят в программу специализации «гебраистика», открывает перед студентами и выпускниками широкие перспективы исследования языков, литературы, культуры, истории, религии и политики Ближнего Востока при поступлении в магистратуру для продолжения обучения или при выборе места работы.
Еврейская литература в древности и в Средневековье
Еврейская Библия (латинское название Biblia Hebraica) является до сегодняшнего дня самой читаемой и почитаемой книгой в мире. Библия переведена практически на все языки и диалекты современного мира, но ни один перевод, даже самый удачный, не может сравниться с возможностью чтения библейских текстов на языке оригинала (библейском иврите). Студенты кафедры не только досконально изучают грамматический строй библейского иврита, но и получают возможность познакомиться с образцами практически всех жанров древней еврейской литературы: библейской поэзией, народным эпосом, историческими хрониками, храмовыми летописями, проповедями Пророков и литературой религиозно-юридического цикла.
На Пиренейском полуострове возникла, расцвела и погибла совершенно уникальная еврейская культура, многие образцы которой до сих пор являются непревзойденными шедеврами национального духовного творчества. Это, в первую очередь, великая поэзия «Золотого века» (XI–XII вв.), которой посвящен отдельный курс в рамках истории еврейской литературы. Студенты знакомятся с творчеством плеяды поистине великих поэтов еврейской Андалусии.
Современная израильская литература
На нашей кафедре изучают и современную израильскую литературу. И мы вам можем предложить много увлекательных маршрутов по страницам литературных произведений, где действие разворачивается в местах, которые описаны еще в Библии, и персонажи которых — предки библейских героев. Сопоставить эти миры, ощутить связь времен — это очень интересное занятие.
Один далекий предок наш говорил: «Все едут, и едут…» Современный брюзга мог бы добавить: «Все ищут, и ищут чего-то. Пора бы успокоиться!» Но покой не всем показан. Израильская литература, скорее, обаяет тех, кто вечно ищет, даже если толком не знает что. Хотя это не мешает быть ей и просто увлекательным чтением, если кому-то лень окунаться в глубинные пласты — своих проблем хватает! Но все-таки в глубине интереснее. Вот израильский писатель Амос Оз живет в Араде — вокруг пустыня — встает в четыре утра (тьма еще!), выпивает чашку кофе, как он рассказывает, и идет гулять по пустыне. Что он там ищет, с кем беседует и о чем? Этого он не рассказывает, но можно узнать из его романов. В них герои, иногда с почти религиозным рвением, как в книге «Третье состояние», ищут контакта с божественным светом; или становятся участниками каких-то метафизических ситуаций или мистических состояний, которые в конечном счете оказываются эманацией их собственного коллективно-индивидуального «я».
А вот Авраам Б. Иегошуа, вечный «нормализатор» израильской жизни, гоняет своих героев по странам и континентам, кажется, для уточнения своей идентичности. На страницах его книг сошлись Восток и Запад, но когда основой такой встречи служит многовековая израильская культура, то получается адская смесь. Кроме того автор — замечательный рассказчик. Он всегда печется о том, чтоб читатель не скучал, а взяв его книгу в руки, уже не мог бы ее отложить. Искусство писателя он сравнивает с работой шеф-повара, который знает когда, сколько и какие специи добавить в блюдо, чтобы оно получилось вкусным.
Или Иорам Каньюк. Говорят, что он пишет в ритме джаза. Менее года тому назад он ушел из этой жизни «в доброй седине», как говорят на иврите, ему было 83. Светлая ему память! Его бунтарская, провокативная, пульсирующая проза, не признающая никаких канонов, подчиняется только собственному ритму. Это особый мир, но он открыт для всех желающих его посетить.
Ну, а Меир Шалев продолжает свою бесконечную израильскую сагу — благо история народа и собственное воображение позволяют! А издатели сокрушаются: «Ну, опять в одном романе истратил столько сюжетов. С таким материалом можно было бы пять романов издать», Но нет. Он щедро дарит нам все в одном произведении и заставляет нас с нетерпением ждать следующего. Это роскошный ковер всего израильского многоцветья, где десятки историй сплелись в узор, от которого глаз не оторвешь. Но это еще и замечательный культурный микс, где соседствуют библейский мир с античным миром и христианским, а объединяет их израильская реальность. И вот эта культурная громада плавно движется навстречу читателю, который начинает физически ощущать, как сам растет и ширится, и думает: «Ведь и вправду стоим на плечах великанов».
А какое захватывающее приключение представляют прогулки по старому Тель-Авиву в компании Якова Шабтая! Его отец был строителем, когда город только начинался, поэтому говорят: «Отец строил Тель-Авив, а сын воспел его». И читая эту песню, неизбежно приходишь в восторг от совершенства фразы, которая льется вот уже полстраницы, и ни разу не затруднила чтение, ни разу не показалась длинной или скучной.
А можно погулять и по Вышнему Иерусалиму — это Рои Хен вам обеспечит.
Но если вы любитель автономных путешествий, и авторское внимание вам ни к чему, то можно рекомендовать Шимона Адафа. Он вас впустит в свой мир, но опекать не будет. Здесь вас ожидает израильское фэнтези с путешествием в XXVI век, а также путешествие по душе человеческой — это слова автора, погружение в мир еврейской мистики под названием каббала и многое другое.
Если же вам хочется читать книжку наедине, исключив уже всякие контакты с автором, то, пожалуйста, последний роман Эйнат Якир — для вас. Здесь вы окажетесь, по образному выражению Омри Герцога, в галерее, где развешены фотографии, некоторые — замечательные. А прочитав роман, можно задаться вопросом вместе с преподавателем, почему роман в современном мире обретает форму выставки фотографий. Что случилось с романным жанром? Или с нашей жизнью? Ведь литература — это зеркало этой жизни.
Можно вместе с израильскими писателями попробовать ответить на вечные вопросы бытия, или на более скромные вопросы, связанные с литературой: она может что-то изменить в этой жизни или ничего она не может.
Индоарийская (бенгальская) филология
О кафедре
Кафедра индийской филологии была основана в 1858 г. и вскоре стала одним из ведущих центров древнеиндийских исследований в Европе. В 20-х гг. XX в. в университете началось активное преподавание новых индоарийских языков, одним из которых стал бенгальский — родной язык лауреата Нобелевской премии по литературе Р. Тагора, выдающегося мыслителя Свами Вивекананды и других общественных деятелей Индии. Первыми преподавателями бенгальского языка стали М. И. Тубянский и Д. А. Датта. В послевоенные годы изучение бенгальского языка и литературы продолжилось под руководством В. А. Новиковой, а с 1970-х гг. — Е. К. Бросалиной.
Ведущие преподаватели по данной специальности
В подготовке студентов профиля «Индоарийская (бенгальская) филология» задействованы все ведущие преподаватели кафедры индийской филологии. Курс «Введение в специальность» читает доц. Ю. Г. Кокова, бенгальский язык преподают доц. Е. К. Бросалина, ст. преп. С. С. Донченко, ст. преп. Е. А. Костина. Одновременно с бенгальским языком студенты начинают изучать язык санскрит, занятия по которому проводят доц. С. С. Тавастшерна, доц. Ю. Г. Кокова, ст. преп. Е. А. Костина. В качестве второго восточного языка на отделении «Индоарийская (бенгальская) филология» изучается язык хинди (доц. С. О. Цветкова, доц. Ю. Г. Кокова, доц. А. В. Челнокова, ст. преп. Д. В. Соболева и др.).
- С. О. Цветкова — доцент, заведующая кафедрой индийской филологии. Автор более 25 научных публикаций на русском и английском языках, специалист по современному хинди и его средневековым диалектам. Работает на кафедре индийской филологии более 20 лет, читает авторские спецкурсы по истории литературы хинди со средних веков и до наших дней, поэзии эпохи бхакти, индийской поэтике и эстетике.
- С. С. Тавастшерна — доцент, директор Индийского информационного центра. Ведущий преподаватель санскрита, специалист по лингвистике и древнеиндийской поэтике. В 2009 г. защитил кандидатскую диссертацию на тему «Происхождение и развитие лингвистической традиции в Индии». Разработал три учебных пособия по метрике, поэтике, временам и наклонениям санскрита, а также используемый для обучения первокурсников кафедры вводный курс языка санскрит. Занимается также языком пали и общелингвистической проблематикой.
- Е. К. Бросалина — доцент кафедры индийской филологии, ведущий преподаватель бенгальского языка. Подготовила основное учебное пособие «Бенгальский язык. Начальный курс», автор многочисленных научных публикаций и художественных переводов. В 2011 г. заведовала кафедрой индийской филологии. Читает курс бенгальского языка, основной курс истории бенгальской литературы, а также ряд спецкурсов, посвящённых различным аспектам бенгальской литературы.
- С. С. Донченко — старший преподаватель кафедры индийской филологии. В 2011 г. защитил кандидатскую диссертацию на тему «Поэтическая традиция народных певцов Бенгалии: творчество баулов». Читает курс бенгальского языка, а также ряд спецкурсов по бенгальской поэзии и фольклору.
- Е. А. Костина — старший преподаватель кафедры индийской филологии. Ведет занятия по основным языкам профиля (бенгальский, санскрит, хинди), читает курс теоретической грамматики бенгальского языка, а также спецкурсы по бизнес-переводу, истории бенгальского кинематографа и др.
Изучаемые языки
Студенты профиля «Индоарийская (бенгальская) филология» в качестве основных восточных языков изучают бенгальский язык и санскрит, в качестве второго восточного — хинди; как правило, они также слушают специальные курсы по языкам урду, непали или ория, а также по пракриту пали (количество и объем читаемых спецкурсов варьируются в соответствии с пожеланиями конкретной группы обучающихся).
Основные курсы
Студенты профиля «Индоарийская (бенгальская) филология» за четыре года обучения прослушивают порядка 40 основных и специальных курсов, главными из которых, помимо языковых и вводных, являются:
- курсы по первому (английский) и второму европейским языкам,
- курсы по истории и теории литературы,
- сравнительно-историческому языкознанию, истории, этнографии, мифологии, религиям и географии Индии и Бангладеш,
- геополитическому и социально-экономическому положению Индии и Бангладеш,
- индийскому этикету и др.
Кроме того, студенты-индологи проходят девятимесячную языковую стажировку в Центральном Институте Хинди (г. Дели)
О стране
Индия — страна с древнейшей историей и культурой, в настоящее время обладающая высочайшим политико-экономическим потенциалом. Занимая 7-е место по территории, обладая колоссальными людскими ресурсами, владея ядерным оружием и имея стабильный экономический рост, Индия является «тяжеловесом» в мировой политике и экономике.
На бенгальском языке говорят не только в Индии, это еще и государственный язык образовавшейся в 1971 г. Народной Республики Бангладеш. Советский Союз принимал непосредственное участие в восстановлении Бангладеш после кровопролитной войны за независимость, и с 1972 г. между Россией и Бангладеш действует соглашение об экономическом и техническом сотрудничестве, премьер-министр Бангладеш госпожа Хасина Вазед является почетным доктором СПбГУ. В настоящее время российские компании участвуют в строительстве АЭС в городе Руппур.
Как Индия, так и Бангладеш являются одними из основных стратегических партнеров России, а значит, наша страна нуждается в специалистах по данному региону.
